Цель: подвести детей к осознанному понимаю и значимости добрых дел и поступков по отношению к природе.
Задачи:
- развивать навыки правильного интонирования, плавного
пения, выразительного исполнения знакомых песен.
- продолжать
работу над выразительностью речи, умению вести диалог.
- способствовать развитию у детей коммуникативных навыков.
Дети входят в музыкальный зал и поют песню «Мы
вместе» Пономарёвой Анны.
Ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты!
Сегодня у нас праздник – день нашей Матушки Земли (слайд 1)
Это
главный экологический праздник в году. Слово Земля – это большое очень значимое
слово. Это наш дом, это наша станица, детский сад в который мы с вами приходим.
1 ребёнок:
У земли любимой, у земли моей
Нынче день рождения, что подарят ей?
Весна дарит праздничный розовый наряд.
Звонких птичек пенье ей подарит сад.
2 ребенок:
Лес цветами яркими щедро
одарит,
Ну а море синее, прохладой освежит.
И порханье мотылька поле дарит ей
Пчёлы дарят сладкий мёд
Земле родной своей.
3 ребёнок:
А ребята песенку веселую споют
Ей стихи подарят, танцы заведут,
И на этом празднике пожелают ей
Стать ещё прекраснее.
Стать ещё милей.
Приглашаю вас на экологический флешмоб «Страна чудес».
Ведущий: Что же это за праздник – День Земли? И зачем он нужен?
Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей
чудесной планете! (видео)
Всё это – наша родная планета. Сколько на ней
прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и
синие-синие моря… А жителей на ней – не счесть, и каждый из них –
маленькое чудо! Но часто люди забывают об этом, и тогда – дымят трубы, звучат
выстрелы, гибнут животные… Чтобы
напомнить людям о красоте нашей Земли, и существует этот замечательный
праздник!
По традиции в этот день в течение
минуты раздается звон Колокола Мира. Люди в эту минуту должны задуматься
над тем, как сохранить планету и улучшить жизнь всего живого на
Земле. Колокол Мира — символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного
братства и солидарности народов.
Звучит
колокол (слайд 2)
Символом Дня Земли считается зелёная греческая
буква Θ (тета) на белом. (слайд 3)
Флаг Земли не является официальным символом. Он представляет
собой фотографию планеты из космоса на тёмно-синем фоне. (слайд 4)
Ведущий: Дорогие ребята!
Нашей планете грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался
покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою
жизнь! А напомнять нам, что земля это наш дом Саша О. и Саша С.
Дети:
1.Мы речь свою ведём
о том,
Что
вся Земля – наш общий дом.
Наш
добрый дом, просторный дом-
Мы
все с рожденья в нём живём.
2.Ещё о том ведём
мы речь,
Что
мы наш дом должны беречь,
Давай
докажем, что не зря
На
нас надеется Земля.
Ведущий: Да, Земля на нас
очень надеется. Послушайте, что она говорит.
Ведущий крутить глобус.
Земля
Голос №1
Люди
добрые, очнитесь,
Да
скорее оглянитесь:
Вам
же негде будет жить,
Если
Землю не любить!
Вы
меня охраняйте,
И
от грязи защищайте!
Я
хочу, чтоб птицы пели,
Чтоб
вокруг леса шумели,
Чтобы
были голубыми небеса,
Чтобы
речка серебрилась,
Чтобы
бабочка резвилась
И
была на ягодах роса!
Я
хочу, чтоб солнце грело,
И
берёзка зеленела,
И
под ёлкой жил колючий ёж.
Чтобы
белочка скакала,
Чтобы
радуга сверкала,
Чтобы
лил всегда весёлый дождь.
Ведущий:
Дорогая
планета, а разве мы тебя обижаем?
Земля
Голос №2:
На
мне исчезают птицы,
На
мне исчезают цветы.
С
каждым годом заметнее это.
Лесные
радости, мир красоты
Оставляют
меня навсегда
Становлюсь
я грязней
и
бедней день ото дня.
Ведущий: Дети, мы должны
сберечь планету. И об этом нам расскажут.
Дети:
Взгляни
на глобус-шар земной-
Ведь
он вздыхает, как живой.
И
шепчут нам материки:
«Ты
береги нас, береги!»
В
тревоги рощи и леса,
Роса
на травах, как слеза.
И
тихо просят родники:
«Ты
береги нас, береги!»
Грустит
глубокая река,
Свои
теряя берега,
И
слышу голос я реки:
«Ты
береги нас, береги!»
Остановил
олень свой бег:
«Будь
человеком, человек!
В
тебя мы верим, не солги,
Ты
береги нас, береги!»
Земля Голос №3: Да, берегите природу, и вы сбережете меня вашу Землю.
А сейчас…
Пусть ребята поиграют
И меня поудивляют.
Ведущий:
Давайте поиграем уже понравившуюся нам
игру.
«Дадим Шар земной детям,
пусть им играют…»
Педагог берет два больших мяча (фитбола) и предлагает следующую эстафету: Дети садятся на пол,
ноги - «елочкой». По команде» «Марш!» начинается
передача мяча над головой. Как только последний участник получает мяч, он
встает, бежит вперед колонны и садится. Передача мяча начинается снова.
Эстафета считается законченной, когда впереди команды снова оказывается
капитан.
Ведущий; А сейчас наше самое
любимое соревнование
«Кто вперед доскачет»
По сигналу на
мячах «Фитбол» прыгать до ориентации, обогнуть ориентир, вернуться.
Эстафета передаётся передачей мяча «Фитбол». Выигрывает команда,
которая быстрее справится с заданием.
Ведущий: И
еще одна игра.
Игра с ручейком (перейти с кочки на кочку).
Ведущий: Приглашаю почитать стихи о нашей прекрасной земле имена детей.
1 ребёнок:
Родничок с водою чистою
Леса, луга, поля.
Здесь все родное, близкое
Любимая земля.
2 ребёнок:
Бежит тропинка узкая,
И манит вдаль меня.
Прекрасна наша русская
Любимая земля.
Хоровод: «Земелюшка
-чернозем» муз. А. Лядова
Земля Голос
№4:
-А теперь, ребята,
отдохните и «Сказку о нефтяной рыбке посмотрите»
«Жили – были старик со
старухой у самого синего моря. Забросил дед невод в море и вытащил- нет, не
одну тину морскую, а ещё ржавые банки и бутылки, рваные пластиковые пакеты.
Закинул дед невод во
второй раз – выловил рваный башмак и изношенную шину.
В третий раз, как и
полагается, попалась старику рыбка. Да не простая, а известное дело, золотая.
Заговорила она человечьим
голосом. Но вот чудо: не стала просить золотая рыбка, мол, отпусти меня,
старче, в море. А наоборот, взмолилась: « Только не отпускай меня обратно в
морские воды! Лучше кинь в аквариум с чистою водою – отслужу тебе за это любую
службу. Не хочу превратиться в рыбку нефтяную, а хочу остаться рыбкой золотою!»
-А теперь вопрос: Откуда
в моря попадает нефть? Какой вред она наносит морским обитателям?
-Художник нарисовал
только тени разных морских обитателей. Угадайте, каких? (медуза, дельфин,
кит, морской конёк, звезда, акула).
За дверью раздается свист, в зале
появляется Крепкосвист с
большим рюкзаком.
Ведущий: Ты кто такой?
Крепкосвист. Я – возмутитель спокойствия рек и озер, разоритель птичьих
гнезд и нарушитель лесных тропинок – Крепкосвист
Ведущий: У тебя такой большой рюкзак, что в нем??
Крепкосвист. Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего.
У меня для Вас подарки,
Нет Таких ни у кого. - достает и отдает детям
Вот рогатка вам, ребятки.
Чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик.
Чтоб
друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Можно
окна выбивать!
Этой
палкой-выручалкой
Во
все стороны махать! Вот так!
Хороши мои подарки?
Ведущий:
И
нисколько не хороши, забери их назад.
Никакие это не подарки.
А очень плохие вещи.
Их
срочно надо выбросить!
Дети, верните все ему
обратно!... - дети возвращают
все вещи.
Крепкосвист. Плохие
вы, дети, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки...
Крепкосвист. (Разбрасывает
мусор). Посмотрите как у вас грязно, а мусора-а-а
Земля Голос №5: Крепкосвист,
зачем ты намусорил?
Крепкрсвист: Это не я,
это они…(показывает на ребят).
Земля Голос №6: Ах, как не хочется в такой праздничный день быть такой замусоренной.
Что же мы теперь будем делать?
Дети предлагают убрать
мусор. - 4 корзины для мусора
Ведущий:
Давайте уберем мусор в корзины.
Земля Голос №7: Спасибо за помощь, только давайте рассортируем мусор по разным
корзинам: в одну сложим бумагу, а в другую ветки, шишки и пластиковые
бутылки.
Конкурс: «Кто быстрей уберет мусор».
Крепкосвист - Да, я
плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?
Ведущий: Конечно умеют, можешь задавать им любые вопросы.
Крепкосвист: Сейчас мы
проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в
игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои
действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да",
если плохо, то все вместе кричим "нет"! Открываю свою лесную
книгу.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Ведущий. Ну вот
Крепкосвист , наши дети знают как себя надо вести в лесу. И мусор весь собрали,
как у нас чисто и красиво.
Крепкосвист. Больше я
вредить не буду
Зло, коварство позабуду.
Буду людям помогать,
Никого не обижать!
А сейчас ребята, я Вас покидаю.
Досвидания!
Ведущий, Продолжите
фразу: «Все хорошее на Земле от Солнца, а все прекрасное от … (человека)».
Человек – это дитя природы и похож на многих других обитателей планеты Земля.
Так говорят о человеке:
(слайд)
Хитрый, как…(лиса)
Колючий, как…(еж)
Упрямый, как…(осел)
Неуклюжий, как…( медведь)
Быстрый, как…(гепард, орел)
Трусливый, как…( заяц)
Злой, как… (волк)
Медленный, как…( улитка)
Ведущий:
Кто может ответить на
мой вопрос: А какая должна быть планета?
Ребенок:
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи и дым
В обиду её ни кому не дадим
Украсим всю землю садами цветами
Такая планета нужна нам всем с вами
Земля
Голос 8: Да, я согласна,
наводите красоту на моей планете.
А помогут вам мои подарочные коробки.
Ведущий: Спасибо, Матушка
Земля!
Открывает
первую коробку - ЦВЕТЫ
Конечно, они обязательно должны быть на нашей
планете!
Открывает
вторую коробку: - БАБОЧКИ
Эти сказочные насекомые не проживут без цветов.
Открывает
третью коробку: ПТИЦЫ
Конечно, без пения птиц, наша планета будет
грустной и печальной. Открывает четвертую коробку: РЫБЫ
Пусть эти золотые рыбки всегда исполняют ваши
желания. Ведущий: Посмотрите-ка, друзья.
Как
прекрасна, наша земля!
Дети
исполняют хоровод «Шире круг»
Земля
Голос №9: Славно мы повеселились.
Очень крепко подружились.
Поплясали, поиграли.
Все вокруг друзьями стали.
Мне так было с вами интересно.
Давайте будем беречь планету –
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной только одна
Для жизни и дружбы всем Вам Я дана.
Дети
исполняют песню Прекрасная планета
Слова
и музыка Николая Моткова
Ребенок.
Берегите Землю! Берегите!
Берегите
Жаворонка
в голубом зените,
Бабочку
на листьях повилики,
На
тропинке солнечные блики…
Берегите
молодые всходы
На
зеленом празднике природы,
Небо в звездах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, –
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю! Берегите…
Вот на этой
ноте мы заканчиваем наше мероприятие.
Дети покидают зал.
Комментариев нет:
Отправить комментарий